10月27日下午，本科生经典著作阅读名家讲堂第一讲在学院2209学术报告厅举办。本次讲堂特邀中国人民大学马克思主义学院郝立新教授作题为《新唯物主义的三个维度——〈关于费尔巴哈的提纲〉和〈费尔巴哈论〉的解读》专题学术报告。报告会由学院院长尤琳主持，本科生导师、本科生代表100余人现场聆听报告。

报告开篇，郝立新教授立足马克思主义哲学演进脉络，厘清《关于费尔巴哈的提纲》与《费尔巴哈论》两部经典著作的理论内在关联。他指出，《关于费尔巴哈的提纲》作为马克思新唯物主义的纲领性文献，以简短凝练的文本确立起实践的哲学立足点；而《费尔巴哈论》则是恩格斯对马克思主义哲学基本原理的系统阐发，二者前后呼应、互为补充，共同构筑起理解新唯物主义的重要文本依据。围绕从实践活动出发理解对象世界、实践是人的环境统一的基础、真理性的时间标准、超越抽象“类”本质、社会生活的本质、认识实践观在马克思主义哲学中的地位六个重要角度，郝立新教授逐层拆解提纲文本蕴含的思想要义，锚定实践这把理解新唯物主义的总钥匙。

在此基础上，郝立新教授系统阐释马克思、恩格斯对黑格尔辩证法的扬弃过程，以及对费尔巴哈旧唯物主义的理论超越。围绕哲学基本问题、旧唯物主义三大历史局限、历史发展合力论、“劳动发展史是理解全部社会历史的钥匙”等重要理论命题展开深度阐析。他强调，必须完整把握马克思主义哲学的理论整体性，切忌碎片化截取文本、断章取义解读经典；要深耕原著文本，做到学懂弄通、真懂真信，筑牢马克思主义理论“看家本领”；既要尊重客观现实，又要充分发挥主观能动性，立足实践认识世界、改造世界。

报告尾声，尤琳院长代表全院师生向郝立新教授莅临讲学致以诚挚谢意。她表示，本场报告理论厚重、逻辑体系严密，突破传统教科书的既有解读范式，精准锚定新唯物主义实践性、辩证性、历史性的核心特质，打通两部经典著作的内在理论逻辑，为广大师生开展马克思主义经典研读提供科学方法论指引。她激励全院学生沉下心研读原著经典，坚持从实际出发的马克思主义基本观点，坚持用实践标准来检验自己思想认识的正确与否，夯实学科理论根基，锤炼过硬专业本领。

一审一校：黄  琴

二审二校：张业振

三审三校：尤  琳