为进一步推动我校思政课内涵式发展，11月2日，教育部高校思政课总教指委副主任委员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰，复旦大学马克思主义学院副院长李国泉等一行莅临学院指导交流。我校马克思主义学院执行院长尤琳、副院长王钰鑫以及来自省内8所高校的师生代表参加学术交流、集体备课和教学研讨。

在2209学术报告厅，颜晓峰做客“厚德笃行”名家讲堂第三十九讲，以《谈谈哲学思维方式》为题作了精彩的学术报告。颜教授从思维的特征讲起，指出思维是“物质的最高的精华”，运用符号进行思维是人类思维与动物思维的根本区别，他认为思维具有自然性与社会性、个体性与群体性、内化性与外化性、民族性与世界性、继承性与发展性等特性。他强调，思维不仅是个体的内在活动，更是社会实践、社会交往和历史发展的产物。在此基础上，颜教授通过对思维范畴的深入分析，展示了思维与存在、精神与物质、认识与实践、理论与经验等对应范畴的复杂关系，为在场师生提供了一个多维度理解思维规律的框架。接着，颜教授对思维方式及其特点进行了深入讲解，他提出，思维方式是思维活动中相对稳定模式、程序和习惯，思维方式具有层次性，层次区分不是高低贵贱的区分，每一种思维方式都是连接人与世界的一种关系和途径，都是人的思维所必备的，四种思维方式互相包含、互相贯通、互相渗透。颜教授特别强调了哲学思维方式的重要性，他从哲学的三种形式讲起，指出哲学的作用是一种思维的力量、精神的力量，分析了哲学的八大功能，揭示了哲学思维方式具有超验性、无限性、反思性、抽象性和矛盾性等特性。颜教授还以战略思维为例，系统讲解了战略思维的内涵、决定战略思维能力的主要因素、战略思维能力培养等，提升了大家对掌握马克思主义哲学思维方式必要性和重要性的认识。报告会由尤琳主持，师生代表130余人参加。

在2317会议室，复旦大学马克思主义学院副院长李国泉、哈尔滨工业大学马克思主义学院教授王丽颖、天津大学马克思主义学院副教授刘博等参加了江西省高校思政课跨校集体备课暨片区集体备课会。李国泉以《如何理解“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学体系》为题作了主旨报告。他从各类教学资源的定位与关系、讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的方法与原则以及教学体系进行了系统而深入地讲解。王丽颖以《高校思政课“四位一体”协同育人模式探索》为题就课程教学改革的探索作了精彩分享，刘博以《准确把握讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的内在张力》为题分享了要处理好的六大关系。备课会由王钰鑫主持，来自在昌高校和片区高校的思政课教师代表20余人参加备课会。

在马克思主义学院一楼大厅，颜晓峰一行详细了解了近年来学院事业发展取得的成绩，并就学科建设、人才培养、思政课教学等同尤琳等进行了交流。

颜晓峰一行还与江西青马宣讲团（江西师范大学团队）成员进行了亲切交流并合影留念。颜晓峰耐心解答同学们的思想困惑，激励同学们在今后的学习研究中灵活运用哲学思维，坚持问题导向，全面、辩证、客观地看待问题，将所思所学所悟融入到实际生活当中。