党的十八大以来，习近平同志多次强调家庭、家教与家风的重要性，明确指出，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 
      为全面学习贯彻习近平总书记关于家风问题的讲话精神，我校“大学生习近平治国理政思想学习研究会”在马克思主义学院副院长肖华平的带领下，于5月16-19日期间赴萍乡市莲花县湖上村开展社会调研活动，调研的主题为“家风●民风●党风”，学院6位研究生参加调研。 
      调研开始前，调研小组认真研究调研主题和调研方案，围绕“习近平总书记关于家风问题的讲话精神”，集中开展学习与研究，并根据省内实际情况，选定莲花县湖上村作为本次主题调研的第一站，并形成了较为系统的、可行的调研方案。

  到达湖上村后，调研小组根据调研方案，深入湖上村，翻阅族谱、察看祠堂、召开座谈、组织访谈、发放问卷、体验风俗，较为全面地掌握了湖上村家风建设的历史脉络和发展趋势，带回了大量珍惜的数据和资料，为研究会进一步展开家风民风研究提供了有力的支持。

活动1：深入湖上中心小学座谈调研

      5月17日上午9时，调研小组前往湖上村中心小学访谈。在访谈中，湖上村中心小学副校长、主任、教师代表围绕“湖上村家风建设”主题发表讲话，调研小组成员针对代表们的发言进行提问，代表们根据自身实际经验以及生活经历进行回答。

      随后调研小组向在座的教职工作者发放了“家风建设”调查问卷表，得到了在场人员的积极配合。

活动2：长房祠召开全村村民代表座谈会

     17日下午，调研小组前往湖上村长房祠参加村委组织的座谈会，湖上村邀请了当地著名文化学者胡寿南先生对当地历史渊源、文化脉络进行介绍，并观看了当地文化介绍视频。

活动3：体验传统习俗

      调研小组实地体验当地礼仪文化，在当地传统音乐地伴奏下，小组成员们体验了当地传统安席仪式，安席位礼仪主要继承了复礼书院的传统。三通鼓响，祭祀乐起。司祝、引赞、执事、一干人等，按班次分两行从宗祠廊下进入就位。在引赞的引导下，从下席沿天井两边，以“亚”字形的步法，走向席位。整个仪式古色古香，风味独特，充满了历史感的神韵。

活动4：调研小组与村民个别访谈

     调研小组对当地医生、村会计、礼仪先生等进行了访谈。受访者从切身的角度出发，讲述了自己将祖上优良的家风代代相传的亲身经历。

活动5：探访复礼书院旧址：调研小组到访当地家风集中发源地——复礼书院旧址

    “克己复礼，好学返知”，复礼中学的校训让人刻骨铭心。它既继承了复礼书院的传统治学境界，又革故鼎新的与现代办学理念相结合，一方面教导学生们遵守学校的规章制度，也就是要“克己”，另一方面激励学生们认真学习，也就是“好学”。

活动6：调研小组参观复礼文化陈列室

    在复礼文化陈列室里，我们庄严而敬重的领悟着关于复礼文化的一切，包括复礼文化的渊源——正学泸潇，复礼文化精髓——兴办教育，复礼文化根本——建树文学，复礼文化传承——后学才俊。

活动7：调研小组到访湖塘村

调研小组到访千年古村——湖塘村。作为中国传统村落与江西省历史文化名村，这里有太多的历史足迹需要我们去追寻。在保存完好的传统民居里我们发现了“门当户对”的实际意义，在历史悠久的古祠堂里我们了解了优秀的传统家风文化。

活动8：参观湖上乡良善家风展示馆

    调研小组参观湖上乡良善家风展示馆。通过家风馆这些图文，展示了现代家风家训的生动事例。家风馆只是一个缩影，旨在让人们从中受到教育，让人们从中受到启迪。

活动9：品味湖上村古建筑群

    调研小组细细品味湖上村珍贵的古建筑群。湖上村古村落保护列入县级保护单位，现存大量的古代建筑蕴含着丰富的文化特质。

活动10：察看当地丰富的红色资源

   调研小组察看当地丰富的红色资源。湖上村作为井冈山革命根据地的组成部分之一，为革命事业做出了不可磨灭的贡献，《莲花县志》记载湖上村的革命烈士多达五十几位，他们的英雄事迹和革命精神深深影响着后人。

活动11：参观湖上村民间文艺俱乐部

     参观湖上村民间文艺俱乐部，体会湖上村家风传承的新途径作为湖上标准性的建筑物，位于村庄中心，建于1982年，现为老年协会所在地，成为文物及传统文化见证和传播基地，此地被作为湖上老年群体平日的休闲之处。