以习近平青年观为主线 深化大学生思想政治教育
王庆婕
（江西师范大学 马克思主义学院，江西 南昌330022）
摘 要：十九大报告强调“加强和改进思想政治工作”，新形势下以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作进行不间断的顶层设计，是高校思想政治工作在整体上取得突出的优势。习近平青年观思想内涵丰富，理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中国梦教育、中华优秀传统文化等是高校大学生思想政治教育的重要内容，为新时期加强和改进高校思想政治工作提供理论遵循，为高校思想政治教育路径选择提供实践启示。
【作者简介】王庆婕，女，安徽毫州人，江西师范大学马克思主义学院2016级马克思主义理论硕士研究生。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，习近平总书记的讲话充分展示了我们党对青年一代的高度重视和殷切期望，也充分证实了我们党始终坚持把青年一代视为促进国家发展、社会变革的生力军的历史传统。另一方面，高校作为意识形态的前沿阵地，不仅要贯彻落实以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治教育工作的重大决策部署，也要贯彻学习习近平总书记的青年观思想，坚持把立德树人作为根本任务，将习总书记的青年观思想用到高校大学生的思想政治教育工作中，实现弄懂、吃透、做实，引领青年大学生成人成才成功。因此，学习梳理习近平总书记关于当代中国青年观思想的基本要义，对于新形势下提高高校思想政治工作实效性具有指导意义。
一、新时代习近平青年观思想的基本要义
（一）新时代青年理想信念教育
“不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固”，[2]当代青年的发展以及对社会的奉献，无一不取决于理想信念的教育。“功崇惟志，业广惟勤”，[3]坚毅的理想抱负不仅是青年人前进目标的向导，也能决定青年事业的顺利与否。习近平总书记指出，青年一代绝不能没有理想，否则便会导致精神上的“缺钙”，出现政治上变质、物质上贪婪、思想上滑坡、生活上堕落等一系列恶性效应，外加“西化”、“分化”等意识形态的陷阱干扰，最终导致“软骨病”。习近平总书记生动形象的“缺钙”论比喻，旨在强调理想信念是一个人的立身之本、精神支撑。一个人如果缺乏理想信念，就好像人体“缺钙”一样，松懈涣散，危如累卵，青年一代缺乏理想信念就不能锐意进取，好比人的身体缺乏钙质就难以健康生长。积极向上的理想信念是每个人心中的一面旗帜、一盏明灯，它使广大青年在前进的人生旅途中识别方向，在黑夜的挫败中看到曙光，最终走向成功的彼岸。其次，理想信念是青年一代在人生目标和价值观诉求上的集中体现，是安身立命之本、精神寄托之源。习近平总书记关于青年的理想信念教育的重要强调，是立足于新时期全面深化改革新的历史面貌下，呼吁和鼓励广大青年一代为中国特色社会主义伟大事业勉力奋进的重大战略部署，广大青年要把理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵，并转化为对人生目标的坚定追求、对本职工作的执着进取、对高尚品德的不懈坚持、对艰难困苦的敢于担当。
（二）新时代青年社会主义核心价值观教育
在新时代青年的理想信念培养过程中，习近平总书记尤其重视青年一代社会主义核心价值观塑造。习近平总书记指出：“只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。”[4]当今中国特色社会主义发展已进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，当代青年只有坚定社会主义核心价值观教育，方能为我们实现“强起来”的中华民族伟大复兴的进一步攻坚克难提供精神支撑。在北大师生座谈会上的讲话词中，他提出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”这就像穿衣扣扣一样，如果第一粒扣子扣错了，剩下的都会错，因此人生的第一粒扣子能否扣好极为重要。习总书记以“扣子理论”生动地说明青年人自发遵守社会主义核心价值观的深刻意义，并告诫同学们不管任何情况下，都必须“坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。”[5]即能否树立科学的社会主义核心价值观对青年一代走向成长成才的第一步尤为重要，否则一步错步步错，人生目标就会偏离正确轨道。习近平总书记通过这种类比，科学的阐释了在青年一代的人生这一阶段树立社会主义核心价值观的重要作用。青春期是青年人的思想逐渐向成熟发展、又易受外界环境影响的时期，如果对他们的理想信念教育不到位，后期矫正会则会困难许多，其次，青年一代的理想信念有较强的不稳定性，习总书记针对此特点给予科学阐述，指出学习和践行社会主义核心价值观教育对于提高以及矫正青年一代思想道德素质有重要作用，是青年一代在人生道路上规范自身言行的标尺和引领人生方向的明灯，激励青年一代为实现“两个百年目标”的中华民族伟大复兴而贡献他们全部的热血。
（三）新时代青年“中国梦”教育
“中国梦”是以习近平同志为核心的党中央领导提出来的执政思想和重要理念。当代青年作为实现中国梦的生力军，尤其应该了解中国梦的最新理论成果。对于新时代青年，“中国梦”的主题教育同样需要理论教育。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。每个人都有梦想，现在实现中华民族伟大复兴的梦，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代青年的共同努力。“中国梦是历史的，也是现实的，更是未来的；中国梦是国家的，也是民族的，更是青年一代的。”[6]历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的利益紧密相连，国家好，民族好，人民才会好。习总书记指出：空谈误国，实干兴邦。自觉担当历史新使命是当代青年的责任，中国一代代知识分子用自己言行诠释了不同时代勇于担当的革命精神，我们处在新时代，站在历史发展的新方位，我们比历史任何时间都接近实现中国梦的目标，也比任何时间都有信心实现这个目标。青年人，担当历史新使命的主力军，是民族的希望，是国家的未来，是社会最具创新、最具活力的群体。处于新时代的青年，是否具有勇于担当的勇气、敢于拼搏的精神、坚韧不拔的韧劲和胸怀大志的气魄，这不仅决定了一个人能否最大程度的实现其生命价值，也关系到中国梦有无持续的实现动力。习近平同志特别强调用中国梦引导广大青年，呼吁青年人为争取中华民族伟大复兴中国梦而挥洒热血，当代青年只有把自己的人生理想融入时代大潮中，努力完善自己、提升自己，使自己成为祖国建设的栋梁之才，为中华民族伟大复兴贡献自己的绵薄之力，青春的色泽才会越发鲜亮。
（四）新时代青年中华优秀传统文化教育
习近平总书记着重强调：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”[7]这一观点明确指出了青年培养理想信念的发展方向，强调了青年传承中华优秀传统文化的重大意义。习总书记强调的优秀传统文化教育内涵丰富，既包括爱国、报国的爱国主义情怀，也包括凝聚人心的民族精神。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，弘扬和培育民族精神和改革创新时代精神对于振奋广大青年自立更生精神，增强青年凝聚力、艰苦创业具有重要现实意义和深远历史意义，而对青年人的中华优秀传统文化教育，旨在为中国特色社会主义建设提供可靠接班人，促进中国特色社会主义伟大事业再创佳绩，争取早日实现中华民族伟大复兴中国梦。习近平总书记对此反复作了强调和阐述：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”如今，改革创新被作为时代精神的核心内容，这种依托中国优秀传统文化的变革的土壤而发展起来的改革创新精神，是中华民族赋予进取的思想品格、马克思主义与时俱进的的理论成果，是中华民族前进的动力。因此，新的时代背景下，广大青年培养爱国主义情怀、弘扬民族精神必须立足民族性、注重开放性、时代性，具有宽阔的视野和开放的胸怀，使中国优秀传统文化在广大青年的继承发展中得以传承。
二、新形势下高校思想政治教育工作发展的新要求
高校思想政治教育内容丰富，在不同阶段根据大学生的思想实际提出了赋有针对性的理论指导。新形势下，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出“四个正确认识”，教育学生正确认识中国特色和国际比较，正确认识中国和世界断发展大势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。“四个正确认识”是新形势下党中央为加强和改进高校大学生思想政治教育提出的新要求，是做好大学生思想政治教育工作的依据和核心内容，为新时代青年大学生的成长成才发展指明了方向。从整体上看，把握“四个正确认识”的基本要求，主要包括两个层面：
（一）正确认识中国和世界，树立社会主义理想和坚定民族自信
十九大最重要的一个判断就是中国特色社会主义进入新时代。它意味着近代以来的中华民族迎来了从站起来道富起来再到强起来的伟大飞跃。党的十八大以来，习近平总书记在领导和推进国家事业发展的进程中，提出了一系列史无前例的新理念、新思想和新战略，凝聚全党全国力量，统一思想、明确方向，议大事、抓大事、做大事，取得了五年来历史性的突破、历史性的改革和历史性的成就。在这个全球化浪潮和中国改革发展的攻坚阶段，中国在在与世界对话，中国特色在国际形式中面临交流、交融、交锋甚至对决，高校思想政治教育面临前所未有的新形势和新挑战。比如：多数大学生难免会中国与国际进行比较，存有“共产主义渺茫伦”、“社会主义过时论”的意识偏差。在这个比较的过程中，如果失去自己的观点、立场和方法，就会针对中国形式作出错误的判断，世界观、人生观出现偏差，信仰逐渐被击垮。因此，新形势下教育大学生正确认识中国的特色和国际比较带来的差异、教育学生正确认识中国和世界发展大势势在必行，教育学生正确认识因为对比而产生的问题，正视因为比较产生的差距，引导学生正确认识中国的特色和优势，坚定社会主义和共产主义信念，引导学生坚定民族自信。
（二）正确认识自我，励志做担当者和实干家
2018年5月3日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中再次给广大青年提出几点希望，“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者；要力行，知行合一，做实干家”。[8]中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。今天的中国处于“新时代”的关键时期，走在夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程上，这给予广大学生成长成才提供更多的发展机遇，但也赋予了他们更重的责任担当。广大青年应该正确认识时代责任和历史使命，应正确认识远大抱负和脚踏实地。一方面应该胸怀鸿鹄之志，以远大理想引导人生的航向，用中国梦激扬青春梦，把个人梦想与中国特色社会主义事业联系一起，实现“小我”，贡献“大我”，成就伟大事业；另一方面应该坚持身体力行，早日立下人生理想，以躬行态度铸就进步阶梯。当代大学生担任实现中国梦的生力军，是国家的未来和民族的希望，梦在前方，路在脚下，要锤炼出一种坚强意志、培养出一种积极进取的精神、历练出一种不服输的品质、保持乐观向上的人生态度，勇敢接受梦想实现过程中的各种挑战。
总之，针对大学生的思想政治教育，只有引领当代大学生正确认识国家和社会，辩证看待中国和国际，正确认识自我和“大我”，辩证对待“我的梦”和“中国梦”，把握好思想上的“总开关”，扣好人生中的“第一粒扣”，才能让他们在思想观念、价值观、个人信仰上站稳立场，最终实现对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，进而到达政治认同，才能对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化更加坚定自信。而习近平总书记的青年观思想则为大学生的思想政治教育提供了正确的方向引导和坚实的理论支撑，为加强和改进高校思想政治教育提供了价值启示。
三、习近平青年观对加强改进高校大学生思想政治教育工作的启示
（一）坚定信念，扣好新时代青年人生第一粒扣
理想信念教育是新时代高校大学生思想政治教育的核心内容。习近平青年观思想坚持把正确的理想信念导向贯穿于思想政治教育的全过程和全方位，反复论述青年一代们要“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。[9]因此，要做到“青年强则国家强”我们必须：第一，不忘初心，坚持对马克思主义指导思想的信仰。理想因其远大被叫作理想，信念因其执着而被称为信念。新时代青年要把理想信念学习当作理论必修课，深入学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系以及习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。保证在胜利时不骄，在逆境中不燥，始终坚信马克思主义理论的正确性，真正做到真学、真懂、真信，这不仅为新时代青年投身于社会主义现代化建设丰富理论知识，也使新时代的马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。第二，正确认识和科学运用历史规律。青年一代正确认识历史规律，科学树立正确的理想信念，便是正确认识共产党的执政规律，也就是正确认识社会主义现代化建设规律，正确认识人类社会历史发展规律。第三，准确把握我国依然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。习近平新时代中国特色社会主义思想，把中国特色社会主义定位于进入新的历史方位，以“举旗开新”定位党的时代位置，以“决胜图强”定位国家的发展方位，以“奋斗共强”定位人民的历史价值，以“复兴圆梦”定位民族的时代目标，以“有理想、有本领、有担当”定位青年的时代要求。广大青年肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，他们的前途和未来直接关系到国家的发展和未来，要充分发挥其生力军作用，认真学习马克思主义理论成果，坚决高举习近平新时代中国特色社会主义大旗，胸怀理想，坚定信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
（二）坚定自信，打造不失本色的新时代“青年精神”
习总书记在全国宣传思想工作会议上提出：“宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。”[10]青年一代只有真正领会了时代精神中渗透出的中华传统优秀文化信息，才能感悟到中国特色社会主义的信念本质。我们的文化自信需要有“根基”，那么这个“根基”到底来自哪里？它就来自深厚的中华优秀传统文化底蕴。中国优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，优秀的的中华传统文化是支撑中华民族的脊梁，是华夏五千年文明源远流长的历史见证，也是在全球化浪潮中树立国家形象的象征。许多国家在改革的历史大浪中被淘汰，而中国惊了百年屈辱历史却依旧迎难而上，越走越强，其中一重要因素就是中华传统文化锻造出遇乱世而不溃，逢盛世而思危的中华民族精神，这让广大华夏子民生生不息、愈发强大。为保证广大学生焕发新时代青春、“青年精神”不失本色，第一要务应把弘扬爱国主义作为坚定民族自信的重要途径，突出民族本色，深刻了解和把握中华传统文化的历史脉络和鲜明特色，在充分学习中华优秀传统文化的同时，更好的传承和发扬中华优秀传统文化，打牢文化自信根基；其次，突出时代性，就是要赋予爱国主义以新的时代内涵，把弘扬民族精神和改革创新精神结合起来，创新求变的思维是广大青年在不断进取和探索的社会实践中不断激发出来的，是一种共有品质，是贴给新时代青年的“标签”。
（三）协同各方，构建“文化育人”的高校思想政治教育工作大格局
文化育人，即以文化教育人、培养人。小而言之，则是指个人修养、品性的养成。大学是优秀文化传承和思想文化创新的重地，“文化育人”是以时代命题，也是高校落实加强和改进大学生思想政治工作的重要任务。高校应该做到因事而化、因时而进、因势而新，挖掘和传播“校园文化”建设，充分以优秀的校园文化培养人才，涵育修养，构建“文化育人”的高校思想政治工作格局。高校思想政治工作思想体系的系统结构，包括高管理体制、运行机制、教师和辅导员队伍建设等，这些构成诸要素之间相辅相成、相互促进、相得盖彰的内在逻辑和协同效应。习总书记要求教职工应“牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，做学生健康成长的指导者和引路人。”[11]希望学校“继承光荣传统，传承各民族优秀文化，承担好立德树人、教书育人的神圣职责，着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。”[12]要求“共青团要紧跟党走在时代前列、走在青年前列，紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切入点、结合点、着力点，充分发挥广大青年生力军作用。”[13]所以，高校要坚持党的领导，把团建纳入党的事业发展部分，保持学校共青团组织的政治性、群众性、先进性，力图共青团在教育改革中发挥出更大凝聚力，使学校的共青团工作贯穿高校培养青年学生理想信念的始终，让当代青年师生真正产生满足感。为此，必须将校园文化建设纳入高校思想政治教育工作的整体布局中，通过构建上下贯通的协同管理体制以实现“全过程”育人，构建多元主体共同参与的协同机制以实现“全方位”育人，构建人才队伍保障机以及监督、评估和激励机制等实现“全员”育人，以及高度融合时代新技术，实现“互联网＋高校思想政治工作”的新路径，不断加强和改进高校思想政治教育工作，构建文化育人大格局。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-28(1-5).
[2]汉•荀悦《申鉴•杂言下》
[3]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社,2015.
[4]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-4（01）．
[5]习近平．青年要自觉践行社会主义核心价值观:在北京大学师生座谈会上的讲话［N］．人民日报，2014-05-05（02）(02)．
[6]习近平.同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(002).
[7]关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[N].人民日报,2017-01-26(006).
[8] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2018-5-3（01）.
[9]蒋金锵.筑牢理想信念的思想根基[N].人民日报,2016-03-16(007).
[10]于平.习近平总书记系列讲话学习心得三题[N].中国文化报,2014-04-02(007).
[11]中共中央国务院印发《中长期青年发展规划(2016—2025年)》[N].人民日报,2017-04-14(001).
[12]刘维涛.习近平给全校学生回信表示祝贺[N].人民日报,2013-10-07(001).
[13]霍小光.紧跟党走在时代前列走在青年前列在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新光荣[N].人民日报,2013-06-21(001).
